Voorleestijd

Voorleestijd

Voorleestijd is een moment waarop een ouder, oppas of andere verzorger een boek voorleest aan een kind. Dat kan een vast moment voor het slapengaan zijn, maar ook gewoon tussendoor. Samen lezen biedt rust en aandacht en laat kinderen kennismaken met boeken, verhalen en nieuwe woorden.

Vind je het leuk om samen met kinderen te lezen en activiteiten te ondernemen? Registreer je gratis bij Oppasland en kom in contact met gezinnen die een oppas zoeken.

Voorlezen en taalontwikkeling

Door regelmatig voor te lezen komen kinderen in aanraking met woorden en zinnen die ze in alledaagse gesprekken misschien minder vaak horen. Ook leren ze luisteren naar verhalen en verbanden leggen tussen gebeurtenissen.

Je kunt de taalontwikkeling extra stimuleren door tijdens het lezen met je kind te praten. Vraag bijvoorbeeld wat er op een afbeelding gebeurt, wat een woord betekent of wat het kind denkt dat er verder gaat gebeuren.

Voorlezen is geschikt voor kinderen van verschillende leeftijden, waaronder peuters en kleuters. Ook baby's kunnen al kennismaken met boekjes, woorden, klanken en afbeeldingen.

Samen praten over een verhaal

Voorlezen hoeft niet te betekenen dat je een boek van begin tot eind voorleest zonder te stoppen. Kinderen kunnen vragen stellen, afbeeldingen aanwijzen of zelf vertellen wat ze zien.

Door samen over het verhaal te praten, wordt voorlezen een interactieve kinderactiviteit. Je kunt aansluiten bij de leeftijd en interesses van het kind en moeilijke woorden uitleggen wanneer dat nodig is.

Voorlezen en fantasie

Verhalen laten kinderen kennismaken met situaties, personages en werelden die ze zelf misschien nog niet kennen. Ze kunnen zich voorstellen hoe een verhaal verdergaat of bedenken wat ze zelf in een bepaalde situatie zouden doen.

Je kunt hierop inspelen door na het lezen samen over het verhaal te praten, een tekening te maken of zelf een ander einde te bedenken.

Praten over gevoelens

Boeken kunnen een aanleiding zijn om over gevoelens en ervaringen te praten. Een personage kan bijvoorbeeld boos, bang, verdrietig of blij zijn. Je kunt vragen of je kind begrijpt waarom het personage zich zo voelt en of het zelf weleens iets vergelijkbaars heeft meegemaakt.

Vooral onderwerpen die lastig zijn om rechtstreeks te bespreken, kunnen via een verhaal gemakkelijker ter sprake komen.

Boeken met verschillende verhalen en personages

Door verschillende soorten boeken te kiezen, maakt een kind kennis met uiteenlopende mensen, gezinnen, omgevingen en ervaringen. Het is daarom goed om af te wisselen tussen verhalen en onderwerpen.

Laat je kind ook zelf boeken kiezen. Een onderwerp dat aansluit bij de interesses van het kind kan ervoor zorgen dat het met meer aandacht naar het verhaal luistert.

Voorlezen en leesplezier

Regelmatig samen lezen kan bijdragen aan een positieve kennismaking met boeken en verhalen. Maak van voorlezen daarom vooral een prettig moment en leg niet te veel nadruk op wat een kind tijdens het lezen zou moeten leren.

Ook kinderen die zelf al kunnen lezen, kunnen het prettig vinden om te worden voorgelezen. Je kunt bijvoorbeeld afwisselend een stukje lezen of samen een boek kiezen dat nog te moeilijk is om zelfstandig te lezen.

Tips voor een prettig voorleesmoment

• Kies een boek dat past bij de leeftijd en interesse van het kind.
• Laat het kind afbeeldingen bekijken en vragen stellen.
• Leg onbekende woorden uit als dat nodig is.
• Stel af en toe een vraag over het verhaal.
• Laat het kind voorspellen wat er verder kan gebeuren.
• Stop of kies een ander boek als het kind de aandacht verliest.
• Maak van voorlezen geen verplicht leermoment.